ווילנער אַנטיקל⸗זאַכן צ″ו (96)
◊
צבי⸗ניסן גאָלאָמב (אין ווילנע) שיקט שלמה מאַנדעלקערן (אין לײַפּציג) אַ פּאָסטקאַרטל
(דעם 13טן אויגוסט 1890)

◊
Editor’s note: Eminent philosopher and mathematician Dr. Andrius Kulikauskas, one of the founders of Gerbkime kapines (Respect Cemeteries), and the author of around thirty articles on the subject of Vilnius’s oldest Jewish cemetery, was one of the speakers at the official 17 Sept. 2026 opening of the Seimas exhibition (on video). The exhibition is entitled “The Jewish Cemetery at Šnipiškės in Vilnius — A Choice for Today’s Lithuania.” It runs from 17 to 24 September at the Seimas’s Stained Glass Gallery. He was among the few speakers to speak informally and from the heart rather than deliver a prepared address (his remarks at timecode: 55:53 to 59:22). A (human!) translator has rendered his words into English, supplying clarifying information in square brackets [ ], adding links for further reference (via underline), as well as providing notes for readers who may not be familiar with the scene.
◊
On behalf of the association Gerbkime kapines [‘Respect Cemeteries’], I invite Artūras [Imbrasas] to return [to the stage], along with Ruta [Bloshtein], as well as Edmundas Kulikauskas and Arkady Kurliandchik. We’d like to present a gift, so please, everyone, come.
First of all, we’d like to thank the Seimas Committee on Culture for postponing the debate,[1] giving us a chance to think things through calmly. We’d also like to thank Emanuelis Zingeris,[2] the curator of the exhibition, and his advisor, Auksė Dransard. Let’s give them a round of applause. Thank you, Jovita Morkūnaitė.[3]
You might reasonably assume that these tulips are for Artūras Imbrasas—for all his labors [as principal compiler of the exhibition’s eighteen panels], but he has just said that everything here is in honor of his sister, Ruta Bloshtein, our leader. And indeed, we must not forget Dovid Katz. [He] inspired me ten years ago to take up this cause, just as older people had inspired him even earlier. Pinchos Fridberg[4] saw this cemetery with his own eyes. He couldn’t be here today because he’s taking care of his wife.

Andrius Kulikauskas thanks Ruta Bloshtein, Artūras Imbrasas, Edmundas Kulikauskas and (not in photo) Arkady Kurliandchik at Seimas opening of exhibition. Photo: William Adan Pahl.
◊
◊
◊
When good intentions produce bad consequences, those with the power to act have a moral obligation to do so. Lithuania — a proud and successful EU and NATO democracy — did the right thing in providing tens of millions of euros in restitution for the assessed value of pre-Holocaust Jewish communal religious property. Yet the institution created to administer those funds, the Orwellian-named “Good Will Foundation” (GWF), has, over a decade and a half, become an entrenched structure under the same two non-rotating co-chairs. The latest lark conceives plonking a modernist multi-million euro luxury building for GWF executive offices, among other things, on top of the precious remnants of the Vilna Great Synagogue.
Beyond directing resources to cronies, relatives and self-promotional projects, the Foundation has used its publicly endowed power to marginalize, defame and undermine various of the people who actually rebuilt Jewish life and culture in Lithuania after independence. Among the most serious developments have been the dismantling of long-standing Jewish community democracy through the disenfranchisement of individual voters (that 2017 change having come in the middle of an election campaign that was “going the other way”); the use of substantial funds to construct ersatz communities for the purpose of undermining existing ones not deemed sufficiently compliant (most notoriously, ensuring that the democratically preserved Vilnius Jewish Community receives not a penny and has no premises, while a concocted “second one in an office” fixes things on paper); repeated failures to stand up for Jewish values in the spirit exemplified by the community before restitution; and the use of security and police in ways that have served to harass and intimidate.
by Dovid Katz
Sometimes even the misnamed “Good Will Foundation” (GWF), a failed quango that has squandered millions on its own small circle of friends and family does a public good born of private designs. Even while wholly excluding the bona fide secular and democratic Vilnius Jewish Community and the thirty-two year old continuous-on-site religious community, in short—the actual Jewish people of Lithuania. An investment in major archaeology at the Great Synagogue of Vilna site was wise. But was it to restore something truly huge in Lithuanian history for the benefit of Lithuania, Lithuanian Jewish culture, and the people of Vilnius? Or was the idea here to “acquire some prime real estate, do some archaeology and ship off the artefacts to some museum”—and then go and use the most prestigious site in the seven-hundred year history of Jewish Vilna (Yiddish Vílne) for a posh new executive office building for GWF’s leaders themselves, built in modernist Scandinavian style? If the leaked photos of the plans are any guide, it fits into the grace of Vilnius’s Old Town like, as we used to say in New York, a shammes in a pickle factory.
UPDATE
Please consider signing Ruta Bloshtein’s new petition.
◊
◊
◊
VILNIUS—It is never easy to determine with precision the point at which a bigot with a fancy degree should cease to be regarded as a fringer best ignored, and when the moment has arrived for a public alert. In that spirit of frank uncertainty, we offer a PDF of today’s email blast by a veteran mass-mailer whose geopolitical musings from Kaunas—he holds a master’s degree from Vytautas Magnus University—reflect a conspiracy theory about the war in Ukraine that has circulated since its onset, and is ridiculous enough for people far from the current European war zone to laugh off.
Quickstart: the old Menke section on Dovid’s website, Facebook photo album, selection of poems in English & Yiddish. . .
Benjamin and Barbara Harshav (translators), Menke: The Complete Yiddish Works [in English translation] with preface by Harry Smith and introduction by Dovid Katz (NY 2005). PDF of proofs only of: introductions; pp. 1-452; pp. 453-779.
by Dovid Katz
I have argued that Jewish diaspora history comprises a permanent, central religious spine, a tree trunk if you will, characterized by “secular outbursts” that produce magnificent contributions both to Jewish and to world culture, arts and sciences. The recurring and harmonious patterning includes the great religious treasures remaining precious also to the secularists, be it the Bible, or a wall in Jerusalem or a synagogue in Prague. There has also been bidirectional cross-fertilization of achievements and their use, without either group wanting to usurp the other’s treasures, but rather to benefit from them. One of the outcomes is that great Jewish religious sites around the world, including synagogues and cemeteries, have become invaluable survivals of a rich and varied diaspora history that have a profound meaning for the non religious or not-so-religious — as well as for wider, multiculturalist non-Jewish society.
UPDATE
Please consider signing Ruta Bloshtein’s new petition.
In the opinion of every Lithuanian Holocaust survivor interviewed, the magnificent six-century record of tolerance and enlightened coexistence, including the years of the successful interwar Lithuanian Republic, were in a single day, June 23rd 1941, replaced by the eruption of barbaric mass murder that is all too well documented. It is “Barbarossa Plus One” (the major killing started one day after Hitler’s invasion was launched, in survivors correct memory: the Monday after the Sunday). The far right’s history department, sometimes rewriting history on an industrial scale with support from certain state agencies (most infamously, the “Genocide Center”), has attempted to “fix” this by ignoring the facts and claiming that this was actually the LAF (Lithuanian Activist Front) leading an “uprising” which drove out the Soviet army and restored independence.
VILNIUS—Solveig Grothe’s article in Germany’s weekly Der Spiegel, appeared today in the journal’s print edition, and yesterday, in a slightly longer version, in the online edition (alternate link; PDF of print edition). The piece resulted from months of research including onsite work in Vilnius, and at the forest fort, and seeking out statements for the record from all sides in the debate.
For some, the article’s greatest revelation will be the degree to which not only the state-sponsored Genocide Center, but also its prestigious Ministry of Culture, rushed to go on the record to trash the legacy — and the memory and possibility of commemoration — of the tiny handful of Lithuanian Jewish citizens who survived the Holocaust by joining up with the partisan anti-Nazi resistance in the forest.
A FREE ONLINE ENGLISH-YIDDISH DICTIONARY (© 2026)
A WORK IN PROGRESS IN VILNIUS, LITHUANIA (50,000 MAIN ENTRIES)
CORRECTIONS & ADDITIONS WELCOME (info@yiddishculturaldictionary.org)
◊
❛At long last, a bilingual Yiddish dictionary with the explanations, historical notes, stylistic arguments and cultural depth data in Yiddish (and a beautiful Yiddish it is).❜
ALEXANDER ASTRAUKH, author of Yiddish-Belarusian Dictionary (Minsk, 2008)
❛The Yiddish Cultural Dictionary (in Yiddish: Vilner Verterbukh) is much more than a dictionary. It provides a rich and varied range of definitions embedded in a commentary on their use and connotation. It is multidimensional, touching on dialects, levels of religious learning, older and newer usage, Yiddishist-secular preferences and more. No one version is selected as “correct”. The author’s viewpoint is inclusive and independent. It is an online dictionary that is user-friendly and free of charge. It invites you in, and once you are in it, you will happily browse and linger.❜
SOLON BEINFELD, Professor of History (emeritus), Washington University in St. Louis; Co-Editor-in-Chief, Comprehensive Yiddish-English Dictionary (CYED, Indiana University Press, 2013)
❛YCD lavishes on us a wealth of materials on the language, culture and history of Yiddish, as well as on many regional, social-level, historical and stylistic varieties of the language. It lets us participate in the development of this monumental online dictionary. A brief question I posed the other day concerning the Perushim (my own ancestors) in Jerusalem’s Old Yishuv led to a marvelous new entry.❜
DAVID M. BUNIS, Professor of Judezmo and Jewish Languages at the Hebrew University of Jerusalem; many works including A Lexicon of the Hebrew and Aramaic Elements in Modern Judezmo (Magnes Press: Jerusalem, 1993)
❛An encyclopedic lexicon that brings a language back to life. That is what is achieved by this stupendous, new and unfolding Yiddish Cultural Dictionary. Here, in every word and comment, is the real Yiddish with all its Jewish juices and its rich varieties — surviving all attempts to “purify” it from within and liquidate it from without, and here once again in youthful bloom.❜
LEWIS GLINERT, Professor of Hebrew and Linguistics, Dartmouth College, Hanover, New Hampshire; author of The Joys of Hebrew (Oxford University Press, 1992)
❛The Yiddish Cultural Dictionary is a magnificent addition to the arsenal of permanent resources for study and research of authentic Yiddish of our times. It is compiled with deep erudition, and an equal love for all the genuine dialects, styles and incarnations of the modern language, from literary and secular all the way to deeply traditional and religious.❜
MIRIAM HOFFMAN, major Yiddish writer and educator, author of Key to Yiddish (2011)
SID LEIMAN, Distinguished Professor of Jewish History and Literature, Graduate School of Jewish Studies, Touro University
❛This dictionary is a magisterial reference guide to the dynamic tapestry of Yiddish as a living language. Its entries are like little windows into the rich multifaceted world of living Yiddish culture. Its author, a genuine connoisseur of the contemporary Yiddish idiom, has crafted dictionary entries with much attention to the dynamic character of modern Yiddish communication. This forward-thinking approach equips the user with a deeper understanding of modern Yiddish.❜
WOLF MOSKOVICH, Professor of Slavonic Studies, Hebrew University of Jerusalem, editor of Great Dictionary of the Yiddish Language project
❛Thank you dear Dovid, for this colossal contribution, with such generosity — the Yiddish Cultural Dictionary. Wishing you strength to continue work on this vitally important project.❜
YITSKHOK NIBORSKI, major Yiddish educator, co-author of Dictionnaire yiddish-français (Medem: Paris, 2002), founder of modern Yiddish studies in Paris
◊

Introduction (in Yiddish, Lithuanian, and English) to the exhibit honoring Yivo’s centennial at Vilnius’s Jewish Cultural and Information Center in the heart of the city’s Old Town
It is heartwarming to see the widespread celebration of Yivo’s centenary this year, which is ipso facto a celebration of sophisticated Yiddish language culture in all its many branches. May the year’s events lead to ever more inspiring projects, particularly those that in the spirit of the Vilna Yivo will be carried out in Yiddish, strengthening living Yiddish as a vibrant means of communication, including the higher registers of scholarship and literature, for the generations to come, in accordance with Yivo’s raison d’etre. Although a researcher and teacher with a lifelong affiliation with Yivo and all that it means, I fully, to be honest, expected — as a critic of the present Yivo leadership’s participation in Holocaust obfuscation projects by a certain powerful establishment in Lithuania — to be excluded (not informed, not invited to submit a paper topic) by the recent Yivo conference in Vilnius and its eminent local partners.
https://www.dovidkatz.net/dovid/PDFStylistics/1992.pdf
SECOND (DIGITAL) EDITION: VILNIUS 2025
FIRST (PRINT HARDBACK) EDITION: OXFORD 1992
דער אָנהייב פון צוואַנציקסטן יאָרהונדערט האָט מיט זיך פאָרגעשטעלט אַן עפּאָכע אין דער געשיכטע פון דער יידישער שפּראַך, ווען די פילאָלאָגיע האָט געדאַרפט שפּילן איר היסטאָרישע ראָלע, אויך אין טאָגטעגלעכן לעבן, דורכן אויפשטעלן לעקסישע, גראַמאַטישע און אָרטאָגראַפישע סטאַנדאַרדן. אַן אינטערנאַציאָנאַלע שפּראַך פעאיק צו די העכסטע מענטשלעכע שאַפונגען און אויפטוען נייטיקט זיך אין אָט די סטאַנדאַרדן.
דער ציל איז דערגרייכט געוואָרן. צווישן די וויכטיקסטע שאַפונגען פונעם יאָרהונדערט אויף אַ ריי געביטן פאַרנעמען זייער בכבודיק אָרט אויך ווערק פון דער נײַער יידישער ליטעראַטור. ניט געקוקט אויף דעם וואָס דער חורבן — די גרעסטע קאַטאַסטראָפע אין דער געשיכטע פון דער מענטשהײַט — האָט שטאַרק אָפּגעשוואַכט די דעמאָגראַפישע יסודות פון דער שפּראַך, נעמט זיך יידיש ווידער בויען שוין עטלעכע צענדליק יאָר, סײַ דורך אַ וואוקס פון טויזנטער אין אַקאַדעמישע און ליטעראַרישע קרײַזן, סײַ דורך אַ וואוקס פון הונדערטער טויזנטער, וואָס ווערן מגולגל אין מיליאָנען, אין דער מעכטיקער טראַדיציאָנעל רעליגיעזער יידישער וועלט, בפרט דער חסידישער.
אויף דער שוועל פון איין⸗און⸗צוואַנציקסטן יאָרהונדערט איז געקומען די צײַט אין דער געשיכטע פון יידיש, די פילאָלאָגיע זאָל זיך לערנען בײַם לעבן.
די כלל⸗תקנות טיילן זיך אויס מיט דרײַ זאַכן פון פריערדיקע פּרואוון אויף דעם געביט.
ערשטנס: ניט מ׳גלייבט אַז די כלל⸗תקנות וועלן אָנגענומען ווערן איבער דער וועלט בײַ די אַלע וואָס שרײַבן יידיש, ניט מען איז דאָס אויסן. די אָרטאָגראַפישע קאָמיסיע נעמט אָן פאַרקערט אַז די געבליבענע וואַריאַציעס אין יידישן אויסלייג זײַנען אין די מערסטע פאַלן אַ סימן פונעם געזונטן פאַקטישן מצב פון אַ לשון וואָס ווערט גענוצט אין אַ סך לענדער בײַ פאַרשיידנאַרטיקע יחידים און גרופּעס. די קאָמיסיע זעט אײַן די נייטיקײַט סײַ אין טאָלעראַנץ סײַ אין דרך ארץ צווישן די גרופּעס. ס׳ווערט אָנערקענט אַז די געבליבענע חילוקי דעות געהערן צום גרעסטן טייל דעם תחום פון געזעצמעסיקער וואַריאַציע וואָס לאָזט זיך דעפינירן לויט געאָגראַפישע, פּאָליטישע, סאָציאַלע און אידעאָלאָגישע פאַקטאָרן.
צווייטנס: די כלל⸗תקנות נעמען פאַר אַ ציל דעם באַנוץ פון די וואָס קענען שוין שרײַבן און לייענען יידיש. זיי גייען אַרויס פון דער הנחה אַז אין יידיש, פּונקט ווי אין העברעאיש, זײַנען פאַראַן נקודות וואָס זײַנען וויכטיק פאַר קינדער און בײַם אויסלערנען זיך די שפּראַך, ווי אויך צו פאַרשיידענע פאָרשערישע און דערציערישע צוועקן (למשל ווערטערביכער און לערנביכער). די וואָס קענען די שפּראַך זײַנען איבעריקע נקודות ניט נייטיק. פאַרקערט, זיי איז נייטיק אַן אויסלייג מיטן סאַמע מינימום פּינטעלעך און פּאַסיקלעך. פאַר קינדער, סטודענטן און געוויסע לעקסיקאָגראַפישע צוועקן, קען שטאַרק צוניץ קומען דאָס דיפערענצירן יי און ײַ ווי אויך אַלע פיר פּאָרלעך עקספּלאָסיוון און ספּיראַנטן — בּ און בֿ, כּ און כֿ, פּ און פֿ, תּ און תֿ, מיט דגש צי מיט רפה צי מיט ביידע. דעם אַלגעמיינעם לייענער קלעקט אָבער מבחין זײַן צווישן פּ און פ און די דרײַ מיני אלף: א, אָ און אַ, און וואו געוואונטשן, למשל אין אָט די תקנות גופא, יי כנגד ײַ (נייטיק אין שפּראַך⸗מאַטעריאַלן, אָבער לחלוטין ניט אָנגענומען אין חסידישע פּובליקאַציעס). דאָס איז בהסכם מיטן טויזנטיאָריקן גאַנג פון דער געשיכטע פון יידיש שבכתב, אַ געשיכטע פון אַן אָרטאָגראַפיע וואָס האָט זיך גאונותדיק אויסגעאַרבעט אויף צו דערגרייכן די מאַקסימאַלע פאָנעטישקײַט און בשעת מעשה ניט דאַרפן אָנקומען צו איבעריקע נקודות.
דריטנס: די כלל תקנות זײַנען בעצם מער דעסקריפּטיוו ווי נאָרמאַטיוו; ביי אָנגענומענע וואַריאַציעס, ווײַזן זיי אָן אויף די פאַראַנענע ברירות, אָנשטאָט מאַכן אַן אָנשטעל פון אַ פּוסק אחרון. פּונקט ווי בײַם רוב שפּראַכן איבער דער וועלט, זײַנען פאַראַן פאַרשיידענע סטילן אותיות און פאַרשיידענע וואַריאַנטן בײַ געוויסע אָרטאָגראַפישע פּרטים. די תקנות שטאַמען ניט פון קיין ווילן „אויסצובעסערן“ יידיש; פאַרקערט, זיי זײַנען אַ פּועל יוצא פון אַ סיסטעמאַטישער שטודיע איבערן געשריבענעם יידיש אָנהייב נײַנציקער יאָרן פון צוואַנציקסטן יאָרהונדערט, נעמענדיק אין באַטראַכט ביכער, זשורנאַלן און צייטונגען פון פאַרשיידענע לענדער און פון גרופּעס וואָס שיידן זיך שאַרף אונטער איינע פון דער אַנדערער.
פון די דרײַ פּונקטן ווערט שוין קלאָר דער יסוד. די קאָמיסיע, וואָס איז אויפגעשטעלט געוואָרן לויט דער איניציאַטיוו פון דער אָפּטיילונג פון יידישער שפּראַך און ליטעראַטור ביים אָקספאָרדער אוניווערסיטעט, האָט אײַנגעזען, אַז ס′האָט זיך גענומען שאַפן איבער דער וועלט אַ ד ע ת ה כ ל ל, אין דער תורה⸗וועלט, אין ליטעראַרישע און אַקאַדעמישע קרײַזן, בײַ שרײַבער און געלערנטע אין פאַרשיידענע סביבות און לענדער, אַ דעת הקהל וואָס פאַרנעמט אַ „שביל הזהב“ צווישן די צוויי פליגל: „קאָנסערוואַטיוו“ (גיזאָגט, יאָהר, האָבען ,מענשען, גע׳מסר׳ט) און „ראַדיקאַל“ (וווּ, צוּוווּקס, פֿריִיִק, שניייִק, פֿאַר אַ יאָרן).
אַז אַ דעת הכלל האָט זיך גענומען שאַפן, אָן דער קראַפט פון מלוכהשע דיקטאַטן און געזעצן, איז עס אַ סימן אַז די געשריבענע יידישע שפּראַך גייט פון זיך אויף אָט דעם דרך.
מחמת דעם, וואָס די תקנות גייען מיטן אָנגענומענעם דרך פונעם רוב געדרוקטע ווערק אין משך פון די פאַרגאַנגענע זיבעציק יאָר, אָנשטאָט דעם עולם פּרובירן איבערצוצײַגן אין חידושים און תיקונים, איז קלאָר פון זיך אַליין, אַז דאָ וועט מען אומזיסט זוכן אָריגינעלקײַט. די אָריגינעלקײַט דאַרף זיך געפינען אין דעם וואָס מ′טוט אויף מיט דער שפּראַך, ניט אינעם אויסלייג.
די כלל⸗תקנות זײַנען אין די מערסטע פּרטים אידענטיש מיט דער נײַער אָרטאָגראַפיע וואָס דער גרויסער יידישער פילאָלאָג זלמן רייזען האָט אײַנגעסדרט אין זײַן גראַמאַטיק אין יאָר תר″פ — 1920, אַ סימן דערויף וואָסער רואה את הנולד איז געווען זלמן רייזען. ברייט גענומען קען מען עס פאָרמולירן אַזוי⸗אָ: די תקנות זײַנען אַ קאָדיפיצירונג פון דער נײַער אָרטאָגראַפיע.
די כלל⸗תקנות שטעלן זיך צוויי צילן:
(א) פירן צו אַ בשותפותדיקן אויסלייג בײַ די אַלע וואָס געפינען זיך סײַ ווי סײַ אין אָרטאָגראַפישן צענטער פון דער שפּראַך.
(ב) שאַפן אַ פעסטן, אײַנגעפונדעוועטן געזעלשאַפטלעכן אָנשפּאַר פאַר דער נײַער אָרטאָגראַפיע, ד. ה. פאַרן גרייטן באַנוץ פון דער מערהײַט.
◊
◊
◊
| 1 | גראַפיק | |
| 1.1 | גענדזנפיסלעך | |
| 1.2 | מקף | |
| 2 | פאָנעטישע ספּעציפיצירונג | |
| 2.1 | פּתח⸗צוויי⸗יודן | |
| 2.2 | דגש און רפה | |
| 2.3 | שין און שׂין | |
| 2.4 | פאָנעטיזירונג פון סעמיטישן קאָמפּאָנענט | |
| 3 | די „שטומע אותיות“ | |
| 3.1 | דער שטומער אלף | |
| 3.2 | דער שטומער עין | |
| 4 | צוזאַמען אָדער באַזונדער | |
| 4.1 | בײַ אַדווערבן | |
| 4.2 | בײַ סובסטאַנטיוון | |
| 4.3 | בײַ אַדיעקטיוון | |
| 5 | פאַרשיידענע פּרטים | |
| 5.1 | מ′, מען, מע | |
| 5.2 | ס′, עס, סע | |
| 5.3 | די סופיקסן ⸗הײַט און ⸗קײַט | |
| 5.4 | די אָרדינאַלע ציפערן | |
| 5.5 | די קלאַנגען דז, טש און נצ | |
| 5.6 | דער סופיקס ⸗יק | |
| 5.7 | דער סופיקס ⸗עך | |
| 5.8 | ווערטער וואָס שטאַמען פון לשון קודש | |
| 5.9 | ראשי תיבות און קירצונגען | |
| 6 | געבליבענע וואַריאַציעס | |
| 6.1 | אידיש — יידיש | |
| 6.2 | די גראַמאַטישע אַפּאָסטראָפן | |
| 7 | אָרטאָגראַפישע רשימה |
◊
עפענענדיקע גענדזנפיסלעך שטעלט מען פון אונטן, שליסנדיקע פון אויבן.
„אפשר“ איז אויך אָן ענטפער. ער האָט אַ זאָג געטאָן „ניין“.
דעם מקף מעג מען שרײַבן און דרוקן מיט צוויי אלכסונדיקע שטריכעלען אָדער מיט איין גלייכן שטריכל.
אין אַלגעמיינעם באַנוץ נייטיקט מען זיך אין דרײַ צוגאָבן צום אלף⸗בית: קמץ⸗אלף, פּתח⸗אלף און אַ פּינטל אין פּא.
דערצו קען מען זיך באַנוצן מיט נקודות אויף צו דערגיין צו ווײַטערדיקער ספּעציפישקײַט. אין אַקאַדעמישע און דערציערישע סביבות און אין ווערטערביכער איז נייטיק אויך דער פּתח⸗צוויי⸗יודן (ײַ). נקודות ווערן צומאָל אויך גענוצט אין קעפּלעך פון ביכער און אַרטיקלען ווי אַ צירונג צו די אותיות, און ביי שווערע אָדער זעלטענע ווערטער, צו הילף צו קומען דעם לייענער.
דעם פּתח צוויי יודן (ײַ) ווענדט מען אָן אויפן כלל⸗יידישן ay (ליטוויש ay, פּויליש לאַנגער ā, אוקראַיניש קורצער a), אים צו דיפערענצירן פון כלל⸗יידישן ey (ליטוויש און אוקראַיניש ey, פּויליש ay).
בײַ אַ סך שרײַבער און אין אַ סך ביכער, נוצט מען דעם ײַ קאָנסעקווענט. אַנדערע ווענדן אים אָן נאָר בײַ זעלטענע יידישע ווערטער און נעמען, דער לייענער זאָל ניט האָבן קיין טעות.
דאָרטן וואו מ׳נוצט ניט דעם ײַ איז אָנגענומען צו באַנוצן זיך מיט די ספּעציאַליזירטע דיפטאָנגען אַי און עי אַז ס׳האַנדלט זיך אין נעמען אָדער פרעמדע ווערטער וואָס קענען דעם לייענער זײַן אומבאַקאַנט.
בײַ עטלעכע ווערטער האָט זיך אײַנגעפעסטיקט די טראַדיציע צו נוצן קאָנסעקווענט די ספּעציאַליזירטע דיפטאָנגען.
אַלע פיר פּאָרלעך עקספּלאָסיוון — ספּיראַנטן (בּ—בֿ, כּ—כֿ, פּ—פֿ, תּ—תֿ) קענען דיפערענצירט ווערן:
2.2.1 לויטן טראַדיציאָנעלן סטיל, מיטן דגש אין אַלע פיר עקספּלאָסיוון.
2.2.2 לויטן סטיל פון דער ייוואָ, מיט דגש בײַ טייל אותיות און רפה בײַ טייל אותיות.
2.2.3 לויטן סטיל פון גרויסן ווערטערבוך פון דער יידישער שפּראַך, מיט דגש אומעטום און רפה בײַ בֿ און פֿ.
2.2.4 לויטן געוועזענעם אָקספאָרדער (און אַלט⸗יידישן) סטיל, מיט רפה איבער אַלע פיר ספּיראַנטן.
הערה א: די אותיות בֿ, כּ, תּ, און תֿ טרעפט מען נאָר בײַ ווערטער וואָס שטאַמען פון לשון קודש און אַראַמיש, וואו דער תלמיד פון יידיש דאַרף זיך דעם אַרויסרייד סײַ ווי סײַ אויסלערנען, אַזוי אַרום אַז די דיפערענצירונג בכתב איז אַ קנאַפּע רפואה. דער תלמיד דאַרף זיך וואָס פריער צוגעוואוינען צום אַלגעמיינעם באַנוץ (אַ פּינטל אין פּ און שוין).
הערה ב: בײַם שרײַבן מיט דער האַנט קען מען נוצן דגש, צי רפה, צי ביידע, לויטן אייגענעם פאַרשטאַנד (דאָ גייט נאָך אַלעמען אין סטיל פון די אותיות), וואו נאָר דאָס קען מאַכן קלאָרער. אין אַ סך האַנטשריפטן, למשל, וואו ריש און כף זיינען ענלעך, איז אַ רפה איבערן כף אַ הילפסמיטל צום איבערלייענען. וואָס שווערער דער כתב, אַלץ מער דאַרף מען מפרט זיין.
פאַר קינדער און אָנהייבער קען מען בכתב דיפערענצירן ש און שׂ. וואָס פריער דאַרף מען אָבער דעם תלמיד צוגעוואוינען צו דעם אַז אין ביכער פאַר דערוואַקסענע דיפערענצירט מען זעלטן. דעם „שׂמאל“ טרעפט מען נאָר בײַ ווערטער וואָס שטאַמען פון לשון קודש, וואו מ′דאַרף זיך אין יעדן פאַל אויסלערנען דעם אַרויסרייד, און דערצו נאָך טרעפט זיך עס אין אַ קלענערער צאָל יסודותדיקע ווערטער.
אין געוועזענעם סאָוועטנפאַרבאַנד און אין פריערדיקע יאָרן אויך אין ראַדיקאַלע קרײַזן איבער דער וועלט איז געווען אָנגענומען צו שרײַבן ווערטער וואָס שטאַמען פון לשון קודש און אַראַמיש לויט דער פאָנעטישער סיסטעם פון יידיש (אַוואַדע, עמעס, קאַוואָנע). מ′וועט דאַרפן ערשט זען צי די טראַדיציע וועט האָבן אַ המשך בײַ יידן אין מזרח אייראָפּע. עס לאָזט זיך אויך מאָלן אַז צו געוויסע צוועקן וועלן ווײַטער זײַן אַזעלכע עקספּערימענטן (אַשטייגער אין דער פּאָעזיע).
אין אַלגעמיינעם באַנוץ קען מען שרײַבן פאָנעטיש יענע ווערטער בײַ וועלכע עס איז אָנגענומען (באַלעבאַטים, קלעזמער וכו׳). דאָרטן וואו דער סעמיטישער אויסלייג איז ניט קלאָר צוליב סופיקסן, מעג מען אויך שרײַבן פאָנעטיש, אָדער: צוגעבן אַ נייטיקע נקודה.
אין יידישן אויסלייג זײַנען פאַראַן צוויי „שטומע אותיות“: דער שטומער אלף און דער שטומער עין.
דער שטומער אלף קומט
3.1.1 אָנהייב וואָרט פאַר אַלע וואָקאַלן אַחוץ אלף און עין.
3.1.2 אָנהייב שורש.
3.1.3 אויף אָפּצוהיטן דעם יסודותדיקן כלל אַז קיין דרײַ אותיות די זעלביקע שרײַבן זיך ניט נאָכאַנאַנד. דאָס איז דער „מחיצה⸗אלף“.
3.1.4 אָפּצוטיילן צוויי נאָכאַנאַנדיקע וואָקאַלן מ׳זאָל זיי ניט לייענען על פּי טעות ווי איין דיפטאָנג.
הערה: צוליב אָט דעם „מחיצה⸗אלף“ (3.1.3 און 3.1.4) איז ניט נייטיק אין יידיש ניט קיין יִ און ניט קיין וּ. אַנדערשוואו דאַרף מען קיין יִ אויך ניט האָבן.
דער שטומער עין, וואָס אָדער ער איז אינגאַנצן שטום אָדער ער שטעלט מיט זיך פאָר אַ שווא, קומט
3.2.1 נאָך די ווײַטערדיקע אותיות:
(א) מם:
(ב) נון:
(ג) נון גימל:
אָבער: ניט בײַ געבויגענע אַדיעקטיוון (אויף אַ לאַנגן וועג).
(ד) נון קוף:
אָבער: ניט בײַ געבויגענע אַדיעקטיוון (מיט אַ פלינקן כאַפּ).
(ה) קאָנסאָנאַנט פּלוס למד:
(ו) אַוועלכן ניט איז אַקצענטירטן וואָקאַל:
3.2.2 ווען דער עין איז טייל פון שורש, און באַווײַזט זיך אין דער ערשטער פּערזאָן (יחיד) פון ווערב (איך מוטשע זיך, סטאַרע זיך):
הערה א: אַנדערשוואו איז ניטאָ קיין שטומער עין.
הערה ב: פאַר למד איז קיינמאָל ניטאָ קיין שטומער עין.
איינאיינציקע אַדווערבן שרײַבט מען צוזאַמען. אָפטמאָל דיפערענצירן זיך אַדווערבן פון קאָמבינאַציעס פון פּרעפּאָזיציע + אַדיעקטיוו, אַרטיקל + סובסטאַנטיוו א.א.וו.
אָבעראַמאָל (ווידעראַמאָל און אָבעראַמאָל. אָבער: בדרך כלל האַלט ער וואָרט, אָבער אַמאָל ניט)
אַדאַנק (אַדאַנק דיר בין איך דאָ. אָבער: אַ דאַנק!)
אַהערצו (ברענג עס אַהערצו! אָבער: קומען אַהער צו גאַסט)
אויפסנײַ
אונטערוועגנס
אַזייגער (פיר אַזייגער. אָבער: אַ זייגער וואָס גייט שלעכט)
איבעראַיאָר (מ׳וועט זיך טרעפן איבעראַיאָר. אָבער: איבער אַ יאָר קריגט מען זיך ניט, איבער הונדערט יאָר אפשר יאָ)
איבעראַכטאָג
איבערהויפּט
איבערמאָרגן
איינמאָל (שוין איינמאָל אַ קענער. אָבער: איין מאָל, צוויי מאָל, דרײַ מאָל)
אינאיינעם (לאָמיר גיין אינאיינעם. אָבער: אין איינעם אַ טאָג)
איגגאַנצן (אינגאַנצן אמת. אָבער: אין גאַנצן לאַנד)
אינגיכן (קומען אינגיכן. אָבער: אין גיכן עראָפּלאַן)
אינדערוואָכן
אינדערלופטן
אינדערפרי
אינמיטן
אַכלל (אַכלל, מ′דאַרף וואַרטן. אָבער: אַ כלל אַ שווערער)
אַלעמאָל
אַמאָל (אַמאָל איז געווען אַ מעשה. אָבער: ער איז דאָ געווען אַ מאָל צען)
אַניט (אַניט טויג ניט. אָבער: ער איז אַ ניט מיט אַ גאָרניט)
אַפּנים (אַפּנים ווייס(ט) ער וואָס ער רעדט. אָבער: אַ פּנים פון אַ קינד)
אַקיצור (אַקיצור, וואָס ווילסטו? אָבער: אַ קיצור פון יעדן אַרטיקל אין בוך)
אַשטייגער (וואָס אַשטייגער? אָבער: אַ שטייגער לעבן)
באַצײַטנס
בײַטאָג
בײַנאַכט
וויבאַלד
ווידעראַמאָל
וויפיל (וויפל)
מיטאַמאָל
נאָכאַמאָל
נאָכמיטיק
פאַראַיאָרן
פאַראיינוועגס
פאַראַכטאָגן
פאַרוואָס (פאַרוואָס קומסטו ניט? אָבער: פאַר וואָס און פאַר ווען)
פאַרטאָג
פאַרנאַכט
פאַרצײַטנס
פונדעסטוועגן
צוערשט
צופיל
צורו (צורו לאָזן. אָבער: די תיבה איז געקומען צו רו)
צוריקגערעדט
צוריקגעשמועסט
צוריקוועגס
קיינמאָל
נײַע ווערטער אויסגעפורעמטע פון צוויי אַלטע ווערטער שאַפן זיך כסדר. די אָרטאָגראַפיע איז דאָ בייגעוודיק, זי גיט די מעגלעכקײַט זיך צו באַנוצן מיט צוויי ווערטער סתם (אוניווערסיטעט סטודענט) און זי גיט סײַ דעם פּאָעט, סיי דעם מענטשן פון אַ גאַנץ יאָר, די פרײַהײַט צו שאַפן נײַע ווערטער (סוצקעווערס „פידלרויז“, פאַרלאַג „קינדערבוך“). אַחוץ דעם האַלט זיך די שפּראַך אין דעם פּרט גראַדע אין אַ תקופה פון איבערגאַנג. דער נאַטירלעכער היסטאָרישער פּראָצעס פירט אַוועק פונעם דײַטשישן מוסטער פון שרייבן צוזאַמען (לעקציעטור, קולטורבאַוועגונג) ביז צו דער מאָדערנער אינטערנאַציאָנאַלער טענדענץ אויף באַזונדער (לעקציע טור, קולטור באַוועגונג), אָפטמאָל בלייבנדיק שטיין ביי דער צווישנדיקער סטאַדיע פון שרייבן מיט אַ מקף (לעקציע⸗טור, קולטור⸗באַוועגונג). דער חוש פונעם שרײַבער איז דאָ וויכטיק. וואו אַ ספק דאַרף מען נוטה זײַן צו באַזונדערקײַט: אַ ספק צוזאַמען צי מיט אַ מקף איז דער דין — מיט אַ מקף; אַ ספק מיט אַ מקף צי באַזונדער איז דער דין — באַזונדער. דאָרטן וואו אַ שרײַבער וויל בפירוש שאַפן אַ נײַ איינאיינציק וואָרט איז אָבער דער דין: חומר בידי השרײַבער. די ווײַטערדיקע אָנווײַזונגען זײַנען געצילט צו שאַפן אַ סטאַנדאַרד בײַ אַ גרויסן טייל ווערטער אין דער איצטיקער איבערגאַנגס⸗תקופה.
4.2.1 צוזאַמען.
(א) צוויי סובסטאַנטיוון וואָס זײַנען ג ע ו ו אָ ר ן איין וואָרט שרײַבט מען ווי איין וואָרט.
(ב) צוויי סובסטאַנטיוון וואָס מ׳וויל פאַרוואַנדלען אין איין וואָרט שרײַבט מען צוזאַמען (ס׳איז נאָך ניט קיין ראיה אַז דאָס נײַע וואָרט וועט זיך אָננעמען; אָפטמאָל זײַנען דאָס איינמאָליקע שאַפונגען, בפרט אין יידישן ליד).
4.2.2 באַזונדער.
באַזונדער קען מען שרײַבן מען צונויפהעפטן וואו די ביידע באַשטאַנדטיילן זײַנען געבליבן צוויי (אָדער מער) באַזונדערע ווערטער; אין שטרענגן לעקסיקאָגראַפישן באַנוץ, און אין קורסן, ווערט גענוצט דער מקף אַלץ סימן פון אַ צונויפהעפט.
הערה: די וועלכע ווייכן בכלל פון שרײַבן באַזונדער, שרײַבן מיט אַ מקף אין די אַ ל ע פאַלן.
4.2.3 מיט אַ מקף.
מיט אַ מקף שרײַבט מען:
(א) טראַדיציאָנעלע יידישע נעמען וואָס באַשטייען פון צוויי נעמען; אויך טאָפּלטע פאַמיליע נעמען.
(ב) צונויפהעפטן וואָס באַשטייען פון דרײַ אָדער מער ווערטער, כדי קלאָר צו מאַכן די צווישן⸗שייכותן צווישן די עלעמענטן: דרום⸗מזרח יידיש (=דער דרום⸗מזרחדיקער דיאַלעקט פון יידיש, פּאָפּולער „אוקראַיניש“) ≠ דרום מזרח⸗יידיש (דער דרומדיקער טייל פון מזרחדיקן יידיש, וואָס נעמט אַרײַן סײַ דרום⸗מזרח יידיש, סײַ צענטראַל⸗מזרח יידיש — „פּויליש“).
(ג) צונויפהעפטן וואו דער ערשטער עלעמענט ענדיקט זיך מיטן סופיקס ⸗ם אָדער ⸗ן.
אָבער: דאָרטן וואו דער צונויפהעפט איז נעוואָרן איין וואָרט, שרײַבט מען צוזאַמען.
(ד) צונויפהעפטן וואו דער ערשטער עלעמענט איז אַ שורש פון אַ ווערב.
אָבער: דאָרטן וואו דער צונויפהעפט איז געוואָרן איין וואָרט שרײַבט מען צוזאַמען.
(ה) אומעטום וואו מ׳האַלט אַז מיט אַ מקף איז קלאָרער (כל זמן מ׳האַלט נאָך אין דער סטאַדיע פון איבערגאַנג און אַ סך לייענער זײַנען אײַנגעוואוינט צום מקף).
4.3.1 צונויפהעפטן פון צוויי אַדיעקטיוון שרײַבט מען מיט אַ מקף.
4.3.2 אַדיעקטיוון וואָס באַשטייען פון צוויי אָדער מער עלעמענטן שרײַבט מען מיט אַ מקף:
פאַרן ווערב גילטן אַלע דרײַ וואַריאַנטן.
פאַרן ווערב גילטן אַלע דרײַ וואַריאַנטן.
דאָרטן וואו מ׳נוצט דעם פּתח⸗צוויי⸗יודן, נוצט מען אים אויך בײַ די סופיקסן ⸗הײַט און ⸗קײַט, אָבער ניט בײַם אַדווערביאַלן סופיקס ⸗ערהייט.
בײַ די אָרדינאַלע ציפערן גיט מען צו די סופיקסן ⸗טער, ⸗טע, ⸗טן, ניט קוקנדיק וואָס פאָנעטיש הערט זיך אַ סמך אין טייל פאַלן. פאַראַן אויך פּובליקאַציעס וואו מ′האַלט זיך בײַם סמך וואו ער טרעפט זיך פאָנעטיש (20סטער וכדומה).
די אַפריקאַטן דז, טש און נצ שרײַבט מען בפירוש.
דער סופיקס ⸗יק שרײַבט זיך מיט אַ קוף, ניט מיט קיין גימל. אין חסידישן באַנוץ האַלט זיך אָבער פעסט דער גימל.
די פאַרשיידענע ⸗עך סופיקסן (⸗לעך, ⸗עלעך) שרײַבן זיך מיט אַן עין (כאָטש הערן הערט זיך אָפט אַן a).
5.8.1 חסר און מלא בײַם חיריק.
(א) פאַר איין קאָנסאָנאַנט שרײַבט מען מלא (אַחוץ דאָרטן וואו עס האָט זיך איינגעפעסטיקט אַ טראַדיציע צו שרײַבן חסר, אַשטייגער: נסים).
(ב) פאַר צוויי קאָנסאָנאַנטן איז גלייכער צו שרײַבן חסר.
(ג) דאָרטן וואו אַ וואָרט הייבט זיך אָן מיט אַ יוד מיט אַ חיריק, איז גלײַכער צו שרײַבן מיט איין יוד.
5.8.2 חסר און מלא בײַם מלאפּום.
בײַם מלאפּום האָט זיך אײַנגעפעסטיקט די טראַדיציע צו שרייבן מלא, ניט שייך וויפל קאָנסאָנאַנטן ס׳קומען דערנאָך.
5.8.3 חסר און מלא בײַם חולם.
מים חולם שרײַבט מען בדרך כלל מלא.
בײַ עטלעכע ווערטער זײַנען דאָ פּאַראַלעלע שרײַבונגען.
בײַ אַנדערע איז פאַראַן אַ פעסטע טראַדיציע אויף חסר.
5.8.4 קמץ⸗אלף און פּתח⸗אלף.
מ׳מעג שטעלן אָדער ניט שטעלן קמץ און פּתח בײַ ווערטער וואָס שטאַמען פון לשון קודש און אַראַמיש. דער מנהג איז ניט צו שטעלן, בפרט אין דער שיינער ליטעראַטור (ניט שייך צי דער אלף האָט אַ קמץ צי אַ פּתח אין לשון קודש אָדער אַראַמיש).
דווקא דאָס פעלן פון אַ נקודה קומט צו הילף בײַם לייענען. ס׳גיט אַ וויזועלן סיגנאַל, אַז דאָ איז אַ וואָרט פון לשון קודש וואָס לייענט זיך ניט לויט דער פאָנעטישער סיסטעם. דער לייענער וועט זיך ניט נאַרן אַז דאָס וואָרט, טאָמער קען ער עס ניט, קען מען לייענען פאָנעטיש.
מ׳שטעלט אָבער יאָ אַ פּתח בײַם אָנהייב פון אַדווערבן און פּרעפּאָזיציעס (וואו דער אלף פונקציאָנירט ווי דער פּרעפיקס אין דער פאָנעטישער סיסטעם).
5.9.1 ראשי תיבות וואָס שטאַמען פון לשון קודש.
ראשי תיבות וואָס שטאַמען פון לשון קודש שרײַבן זיך מיט צוויי שטריכעלעך (″) פאַרן לעצטן אות.
דאָרטן וואו די ראשי תיבות זײַנען געוואָרן ווערטער פאַר זיך (אַקראָנימען), מעג מען שרײַבן אָדער ניט שרײַבן די צוויי שטריכעלעך.
בײַ נעמען פון רבנים איז אָנגענומען דווקא צו נוצן די שטריכעלעך.
5.9.2 קירצונגען וואָס שטאַמען פון לשון קודש.
קירצונגען וואָס שטומען פון לשון קודש שרײַבן זיך מיט איין שטריכל סוף וואָרט:
5.9.3 נומעראַציע מיטן יידישן אלף⸗בית.
בײַ ציפערן, דאַטעס און יאָרן, וואָס שרײַבן זיך מיטן יידישן אלף⸗בית, נוצט מען איין שטריכל בײַ קיצורים וואָס באַשטייען פון איין אות, צוויי שטריכעלעך (פאַרן לעצטן אות), בײַ מער ווי איין אות.
5.9.4 אַלע אַנדערע קירצונגען.
ביײַ אַלע אַנדערע קירצונגען, נוצט מען אַן איינאיינציקן פּונקט נאָך יעדן פאַרקירצטן וואָרט, ניט שייך צי עס האַנדלט זיך אין איין פאַרקירצטן וואָרט צי מער ווי איין וואָרט. בײַם וואָרט דאָקטער (אַלס טיטל), האָט זיך אײַנגעפעסטיקט אַ טראַדיציע שרײַבן מיט צוויי שטריכעלעך (ד״ר).
פאַראַן צוויי ענינים וואו ס′איז פאַרבליבן אַ פּרינציפּיעלער אונטערשייד צווישן דער „טראַדיציאָנעלער וועלט“ און דער „ליטעראַרישער וועלט“. די כלל⸗תקנות קומען דאָ אויפצייכענען די וואַריאַציע, תמיד האַלטן פאַרן אויג, אַז די צוקונפט פון דער לעבעדיקער שפּראַך ליגט אין די הענט פון חסידיש⸗חרדישן עולם, אַזוי אַרום אַז דער אלף איז עלול ווידער ווערן די נאָרמע.
אין דער טראַדיציאָנעלער וועלט שרײַבט זיך מיט אלף.
אין דער מאָדערנער ליטעראַטור שרײַבט זיך מיט צוויי יודן.
די גראַמאַטישע אַפּאָסטראָפן זײַנען די אַפּאָסטראָפן וואָס קומען אָנווײַזן אויפן פּאָסעסיוו (לאה′ס בלײַער. משה′ס בוך. דעם שוחט′ס חלף. דעם טאַטנ′ס וואָרט) און אויף די אָביעקטיווע בייגפאַלן (אַקוזאַטיוו און דאַטיוו) ביײַ נעמען (גערעדט מיט בתיה′ן. געזען שלמה′ן. אַ נײַע טענה צו גאָלדבערג′ן). אין דער טראַדיציאָנעלער וועלט נוצט מען בדרך כלל די גראַמאַטישע אַפּאָסטראָפן קאָנסעקווענט. אין דער ליטעראַרישער וועלט נוצט מען זיי ניט (לאהס בלײַער. משהס בוך. דעם שוחטס חלף. דעם טאַטנס וואָרט; גערעדט מיט בתיהן. געזען שלמהן. אַ נײַע טענה צו גאָלדבערגן).
6.2.1 אָנווײַזונגען צו דער טראַדיציאָנעלער סיסטעם.
(א) אין דער טראַדיציאָנעלער סיסטעם דאַרף מען דעם אַפּאָסטראָף בײַ די אָביעקטיווע בייגפאַלן נוצן נאָר בײַ פּרט⸗נעמען, ניט בײַ אַנדערע סובסטאַנטיוון וואָס שטעלן מיט זיך פאָר מענטשן.
(ב) בײַ קאָנטראַקציעס שטעלט מען ניט קיין אַפּאָסטראָף.
(ג) מ′דאַרף ניט קיין „עטימאָלאָגישן אַפּאָסטראָף“ אויף אײַנצוטיילן ווערטער לויט זייער אָפּשטאַם; פונדעסטוועגן האַלט ער זיך אין חסידישן באַנוץ.
6.2.2 אָנווײַזונגען צו דער ליטעראַרישער סיסטעם.
(א) אַפילו אין די שטרענגערע נוסחאות פון דער ליטעראַרישער סיסטעם, נוצט מען די גראַמאַטישע אַפּאָסטראָפן בײַ זעלטענע נעמען וואָס זײַנען דעם יידישן לייענער ניט באַקאַנט, אַשטייגער: טאָקיקאָ′ס בוך, גערעדט מיט טאָקיקאָ′ן, ווײַל „טאָקיקאָ“ איז ניט קיין באַקאַנטער נאָמען און אָן דעם אַפּאָסטראָף איז אָדער שווערער צו לייענען (טאָקיקאָס) אָדער מ׳קען אַרײַנפאַלן אין אַ טעות (היות ווי די אָביעקטיווע בייגפאַלן בײַ פּרט⸗נעמען זײַנען סײַ ווי ניט אָבליגאַטאָריש, קען מען ניט וויסן, אָן אַן אַפּאָסטראָף, צי דער נאָמען איז „טאָקיקאָ“ צי „טאָקיקאָן“).
(ב) גראַדע אין די ליטעראַרישע קרײַזן זײַנען דאָ וואָסאַמאָל מער סטודענטן וועמען טראַדיציאָנעלע יידישע נעמען זײַנען ניט באַקאַנט, און אין דער נײַער ליטעראַטור שרײַבט זין וואָסאַמאָל מער וועגן מענטשן וואָס געהערן ניט דער טראַדיציאָנעלער יידישער וועלט. וואו אַ ספק דאַרף מען דעם אַפּאָסטראָף שטעלן.
א.א. = און אַנדערע
א.א.וו. = און אַזוי ווײַטער
אָבזערוואַציע (אָבסערוואַציע)
אָבזערווירן (אָבסערווירן)
אָבעראַמאָל
א.ג. = אַזוי גערופענע(ר)
אגב (אַגב)
אַדאַנק
א.ד.ג. = און דאָס גלײַכן
א.ד.ט. = אויף דער טעמע
אַדרבא (אַדרבה)
אַהערצו
א.וו. = און ווײַטער(דיקע)
אַוואו
אויבערפלעכלעך
אויטאָמאָביל (אָטאָמאָביל)
אויסגעפינס
אויסדרוק
אויסדריקן
אויסנאַם
אויסערלעך
אויספּרואוון
אויספירלען
אויף
אויפאַמאָל
אויפלאַגע
אויפמערקזאַמקײַט
אויפן
אויפסנײַ
אויפריכטיק
אוממעגלעך
אוממעגלעכקײַט
אומעטום
אומפּאַרטייאיש
אומרואיק
אונגאַריש
אונגאַרן
אונדז
אונדזער
אונטערוועגנס
אונטערן
אונטערשייד
אוקראַינע (אוקראַאינע)
אוראייניקל
אוראַלט
אַזייגער
אָטאָ די (אָט אָ די)
אַטעאיזם
אָטעמען
איבעראַיאָר
איבעראַכטאָג
איבעראַנאַנד
איבערגענוג
איבערהויפּט
איבערמאָרגן
אידיי (אידעע)
אידייאיש (אידעאיש)
אײַ אײַ אײַ!
אייבערראַבינער (אויבערראַבינער)
אייגנאַרטיק
אייגנטלעך
איינאונאיינציק
איינגעוואוינט (איינגעוויינט)
אײַנדרוק
איינמאָל
אייערנעכטן
אייראָפּעאיש
אינאיינעם
אינגאַנצן
אינגיכן
אינדערוואָכן
אינדערלופטן
אינדערפרי
אינדרויסן
אין דר′ערד
אינהאַלט
אין יעדן פאַל
אינטואיציע
אינמיטן
אינעווייניק
אַכלל (הכלל)
אַכציקסטער = 80טער (\80סטער)
אַכצנטער (אַכצעטער) = 18טער
אַלדאָסבייז (אַלדאָס בייז)
אַלדאָסגוטס (אַלדאָס גוטס)
אַלס (אַלץ)
אַלעמאָל
אַלעמערשטן
אַלערליי
אַלערלייאיקע
אַלץ
אַלצאיינס
אַמאָל
אַמבעסטן
אַמערנסטן
אַמערסטנס
אָנגענעם (אײַנגענאַם)
א.נ. = אויפן נאָמען (פון)
אַנדערש
אָנהייב
אָנהייבן
אַנטלײַאונג
אַנטשולדיקן זיך
אַניט (אַנישט)
אָנערקענונג (אַנערקענונג)
אָנערקענען (אַנערקענען)
אָנשטאָט (אַנשטאָט)
אָנשטענדיק
אַסאָציאירט
אַפּנים
אַפּשיטא
אָפטמאָל
אַפריער
אָקט. = אָקטאָבער
אַקיצור (הקיצור)
אַראַמיש (אַראַמעאיש)
אַרבעטער
אָרגאַניזאַציע
אַרויסציען
אַרויסרייד (אַרויסרעד)
אַרכעאיזם
אַרכעאיש
אַשטייגער
ב. = באַנד
באַאומרואיקן
באַאײַנפלוסן
באַדײַט (באַטײַט)
באַדײַטונג (באַטײַטונג)
באַדײַטן (באַטײַטן)
באַוואונדערן
באַוואוסטזיניק
באַוואוסטזיניקײַט
באָיקאָט
באַלעבאַטיש
באַלענאָס
באָלשאָי
באַנוצן
באַן⸗סטאַנציע
באַציאונג
באַצײַטנס
באַציען
באַרואיקן
באַשאַפונג
בב. = בענד
בוים (רבים: ביימער)
ביזן
בײַטאָג
בײַנאַכט
ביכער פאַרלאַג (ביכער⸗פאַרלאַג)
בלוי (בלאָ)
בלויאינקע (גלאָאינקע)
בליען
בסודותדיק
בעדואינער
בעל מלאכה, בעל שם = בעל⸗מלאכה, בעל⸗שם א.א.וו.
בפירושדיק
בראָנז (בראָנדז)
בראָנפן (בראַנפן)
בראשיתדיק
גאָרנישט (גאָרניט)
גאָרנישניט (גאָרניטניט)
גבורהשאַפט
גוואַלד (געוואַלד)
גוייש (גויאיש)
גויים (גוים)
גזלענען (גזלען)
גייאיק
גיין אינפיניטיוו (מיר, זיי: גייען)
גלויבן סובסטאַנטיוו
גליאיק
גלייבן (גלויבן) ווערב
גלייכבאַרעכטיקט
גלײַכצײַטיק
גנבענען
געבוירן (געבאָרן)
געבוירנטאָג (געבאָרנטאָג)
געבורטסטאָג
געוואוינהײַט
געוואויר (געוואָר)
געוואונטשן
געוואַקסן
געוויינלעך (געוויינטלעך)
געווען (געוועזן)
געטאָן (געטון)
גענדזנפיסלעך
געשוואוירן (געשוואָרן)
געשריען (געשריגן)
גראַדע (גראָד)
גרוי (גראָ)
גרויאינקע (גראָאינקע)
גרוס
גריסן
ד′ אמות (דלד אמות)
דאגהנען (דאגהן)
דאַוונען (דאַווענען)
דאַכטן (דוכטן)
דאָלאַר (דאָלער)
דאָנערשטיק
דאָקטער (דאָקטאָר)
ד.ה. = דאָס הייסט
דוגמא (רבים: דזגמאות, דוגמות)
דור
דורותדיק
דורכאויס
דורכן
דורשטיק (דאָרשטיק)
דײַטש (די שפּראַך)
דײַטשיש אַדיעקטיוו = דײַטש (אין אַ דײַטש(יש)ער שטאָט, די דײַטש(יש)ע ליטעראַטור)
דינסטיק
דעמאָלט (דעמלט, יעמאָלט, דאַמאָלס, דאַמאָלסט, דענסטמאָל, דענצמאָל)
דעצ. = דעצעמבער
דערהרגענען
דערווײַל (דערווײַלע)
דערוויילן
דערלויבעניש
דערלייגן
דערמאָנען (דערמאַנען)
דערנענטערן (דערנעענטערן)
דערפאָלג
דערפילן
דערפינדונג
דערציאונג
דערציען
דערשיטערן
דערשײַנען
ד.צ.וו. = דאָס ציטירטע ווערק
ד״ר (דר.)
דרוקפעלער
דרײַסיקסטער = 30טער (30סטער)
דרײַצנטער (דרײַצעטער) = 13טער
דרשענען (דרשען)
האַלדז
האַנטשריפט
האַרצווייטיק
האַרצקלעמעניש
האַיאָר (היי⸗יאָר)
הלכהש
העברעאיזם
העברעאיסט
העברעאיש
העראָאיש
וואו
וואואַהין
וואוהין
וואויל
וואוילגעלערנט
וואוילטאָג
וואוילטעטיק
וואוילער יונג
וואוינען
וואולקאַן
וואונד
וואונדער
וואונדערלעך
וואונטש
וואונק
וואוקס
וואָסאַמאָל
וואָס פאַראַ (וואָס פאַר אַ)
וואָרענען
וויבאַלד
ווידעראַמאָל
ווייטיק
ווינטשן
וויפל (וויפיל)
וועכנטלעך
וועמענס
ועד הרבנים
ז. = זײַט
זאַלבענאַנד
זאַלבעפערט
זאַלבעצווייט
זומערפייגעלע
זונטיק
זז. = זײַטן
זיבעציקסטער = 70טער (70סטער)
זיבעצנטער (זיבעצעמער) = 17טער
זייגערמאַכער
זײַט (זענט)
זײַנען (זענען)
זעאונג
זעכציקסטער = 60טער (60סטער)
זעכצנטער (זעכצעטער) = 16טער
זעלבסטפאַרשטענדלעך
זעלבשטענדיק
זען אינפיניטיוו (מיר, זיי: זעען)
זענט (זײַט)
זענען (זײַנען)
זשאַנער (רבים: זשאַנרען, זשאַנערס)
חודשלעך
חסרון (רבים: חסרונות)
חתמענען (התמען)
טאָגבוך
טאָלסטאָי
טאָן (טון)
טואונג
טויאיק
טיילמאָל
יאָ (יע)
יאַנ. = יאַנואַר
יאַרמולקע (יאַרמלקע)
יאָרצײַט
י.ה. = יאָרהונדערט
יונגערמאַן
יונגעלײַט
יחוס
ייד (איד)
יידיש (אידיש)
יידישקײַט (אידישקײַט)
יינגל (אינגל)
יישר כח (ש׳כח)
יסודותדיק
יראת הכבוד
ישוב
כהן
כח (כוח)
כוחות
לאַטיין
לאָיאַל
ליטע (ליטא)
לייענען
מ׳ (מען, מע)
מאַי
מאַיאיק
מאַכאַרײַקע (מאַכערײַקע)
מאָנטיק (מאָנטאָג)
מדבר
מ.ה.ד. = מיטל⸗הויך⸗דײַטש
מוז⸗זאַך
מח (מוח)
מוחות
מוצאי שבת
מזרח
מזרח יידיש
מיטאַמאָל
מימיק (מיטאָג)
מיטן
מיספאַרשטענדעניש
מלחמה
מנחה
מסחר
מענלעך
מעגלעכקײַט
מענטש
מענטשלעכקײַט
מעסיק
מערב יידיש
מערץ
מצווה
מקור (רבים: מקורות, מקורים)
מר. = מיסטער
מרס. = מיסעס
מ׳שטיינס געזאָגט (מישטיינס געזאָגט)
משפּחה
משפּט
נ. = נומער
נאַאיוו
נאָכאַמאָל
נאָוו = נאָוועמבער
נאָך אַלעמען (נאָכאַלעמען)
נאָכאַנאַנד
נאָכמיטיק (נאָכמיטאָג)
נאָענט (נאָנט)
נאָר
נבזה
נ.ה.ד. = ניי⸗הויך⸗דײַטש
נוציק
נוצן (ניצן) ווערב
נוצן (נוץ) סובסטאַנטיוו
נ.י. = ניו⸗יאָרק
נ″י = גרו יאיר
ניט (נישט)
נייטיק (נויטיק)
נײַ⸗יאָר
נײַנציקסטער = 90טער (90סטער)
נײַנצנטער (נײַנצעטער) = 19טער
נײַעס (נײַס)
ניצלעך
נישט (ניט)
ננ. = נומערן
נסתר
נעענטער (נענטער)
ס′ (עס, סע)
סואוואַלק
סואווענער
סײַ ווי סײַ
סעפּט. = סעפּטעמבער
עלטערבאָבע
עלטערזיידע
עלף
עלפטער = 11טער
עמעצער (אימיצער)
ענטפער
עסייאיסט
עקזיסטירן (עקסיסטירן)
עקזיסטענץ (עקסיסטענץ)
ערב יום⸗סוב
ערנסט
פּארטייאיש
פּויפּסט (פּויפּס)
פּיאָנער
פּלוצעם (פּלוצים)
פּנחס
פּנקס
פּראָזאַאיקער
פּראָפ. = פּראָפעסאָר
פּרואוו
פּרואוואונג
פּרואוון
פאָלגנדיק
פאָלקסטימלעך
פאַלש
פאַראַ (פאַר אַ)
פאַראַיאָרן
פאַראיין
פאַראייניקט
פאַראיינוועגס
פאַראַכטאָגן
פאַראַנטוואָרטלעך
פאַראַנטוואָרטלעכקײַט
פאַרדרוס (פאַרדראָס)
פאַרדריסלעך
פאָרהאַנג
פאַרוואונדן
פאַרוואָס
פאָראויס (פאָרויס)
פאָרט
פאַרטאָג
פאַרלוירן (פאַרלאָרן)
פאָרלייענען
פאָרם (רבים: פאָרמען)
פאָרמע (רבים: פאָרמעס, פאָרמען)
פאַרנאַכט
פאַרסכהכלען
פאַרענטפערן זיך
פאַרצײַטנס
פאַרשוואונדן ווערן
פאַרשווינדן
פאָרשטעלן
פאַרשיידענע (פאַרשידענע)
פאָרשלאַג
פאָרשלאָגן
פאָרשן
פאַרשעמט
פגל. = פאַרגלײַך, פאַרגלײַכן
פון דאַנעט (פון דאַנען)
פון וואַנעט (פון וואַנען)
פונדעסטוועגן
פופציקסטער = 50טער (50סטער)
פופצנטער (פופצעטער) = 15טער
פײַנט (פײַנד) סובסטאַנטיוו
פײַנט האָבן
פײַנטשאַפט (פײַנדשאַפט)
פילאָסאָף (פילאָזאָף)
פילאָזאָפיע (פילאָסאָפיע)
פינף
פינפטער = 5טער
פינצטער
פעאיק
פעאיקײַט
פעב. = פעברואַר
פעלז (פעלדז)
פענצטער
פערטער = 4טער
פערציקסטער = 40טער (40סטער)
פערצנטער (פערצעטער) = 14טער
פראַנצייזיש (פראַנצויזיש)
פריאיק
פרײַטיק
פרײַנט „קרוב“
פרײַנד (פרײַנט) „חבר“
פרײַנטשאַפט (פרײַנדשאַפט) „חברשאַפט“
פרײַנטלעך (פרײַנדלעך)
פריער
צ.ב. = צום בײַשפּיל
צואוואַקסן
צואוואוקס
צו גאַסט
צוואַנציק
צוואַנציקסטער = 20טער (20סטער)
צווישן
צוועלף
צוועלפטער = 12טער
צוים (צאַם)
צוניץ קומען
צוערשט
צופאַל
צופיל
צוציאיק
צוציענדיק
צורו
צוריק
צוריקגערעדט
צוריקגעשמועסט
צוריקוועגס
צורעכטמאַכן
צושטאַנד
צענדליק
צפון יידיש
קאָפּדרייעניש
קאָפּווייטיק
קוים (קאַם)
קולטור אָוונט (קולטור⸗אָוונט)
קולטור געשיכטע (קולטור⸗געשיכטע)
קולטור פאַרבאַנד (קולטור⸗פאַרבאַנד)
קולטור קאָנגרעס (קולטור⸗קאָנגרעס)
קומעדיק (קומענדיק)
קײַלעכדיק (קיילעכיק)
קיינמאָל
קינדערגאָרטן
קלײַבן
קנאה
קעגנאיבער
קעניג (קיניג)
קענען (קאָנען)
קרובהשאַפט
ראָל (ראָלע)
ראַנדעוואו
רואינירן
רואיק
רייכערן (רויכערן)
רײַזע
רעד. = רעדאַקטאָר, רעדאַקטאָרן, רעדאַגירט
רעדן (ריידן)
רעפאָרם
שאַנדע (שאַנד)
שבת צו נאַכט (שבתע⸗נאַכט)
שול
שטאַנדפּונקט
שטאָק
שטייאיק
שייכותדיק
שיק⸗יינגל
שנייאיק
שעה (רבים: שעהן)
שעפערישקײַט
שקיעהדיק
שרײַבמאַשינקע
שמחה
שנאה
שריפה
תהלים (תהילים)
תמעוואַטע
תשעה⸗באב
◊



◊
◊

◊
The eminent Harvard and Univ. of Chicago educated American-Lithuanian professor and public affairs analyst, Kęstutis Girnius, tried a decade and a half ago to mobilize support for a far-right inspired dry-clean of the “Lithuanian Activist Front” (LAF, Lietuvių aktyvistų frontas, “white armbanders”) which was the 1941 organization that did not shoot a rabbit when the Soviets were in power (1940-1941) but began to murder thousands of innocent Jewish neighbors the moment the Soviet army started its panicked flight eastward, and there was no authority to stop them. Hitler’s local henchmen declared an “independence” that included the oath of loyalty to Adolf Hitler, the commitment to rid Lithuania of all its Jews, and the unleashing of barbaric murder before the Germans even arrived or set up their control. Any true friend of Lithuania will understand that this is the kind of pro-fascist revisionism that beautiful, modern, tolerant, democratic Lithuania needs like a hole in the head.
Girnius’s gushing public announcement of the new initiative to whitewash the LAF was announced in an article in Delfi.lt this week, heralding the formation of a group of Conservative (Homeland Union party) members of parliament who are forming a “collegium” for this task. If that’s correct, it would, in one fell swoop, undermine the magnificent contributions of so many great truth-telling Lithuanian ethicists of the past three and a half decades, including Vytenis Povilas Andriukaitis, Evaldas Balčiūnas, Saulius Beržinis, Aleksandras Bosas, Valentinas Brandišauskas, Algirdas Brazauskas, Leonidas Donskis, Silvia Foti, Andrius Kulikauskas, Liudas Truska, Rūta Vanagaitė, Nida Vasiliauskaitė, Tomas Venclova, Linas Vildžiūnas, and numerous others.

Beloved multilingual signs proudly including Yiddish from Pylimo 4A, Pamenkalnio 12, and Naugarduko 10 are all gone. Their replacements have not a word of Yiddish text. Why this decision just now, in the 2020s, to eliminate Yiddish from state institutions that were so proud to include right-on-the-street Yiddish for close to forty years? Just now, when the government is making such nice hay from the 100th anniversary Yivo celebrations. Is what the Vilna Yivo stood for taken seriously?
From the days of its majestic late 1980s independence struggle onward, Lithuanian state policy has for forty years now had the literally “one in the world” grace of centering the Yiddish language in the Jewish culture component of its remembrance and city signage policies and vision. The city once known as a symbolic capital of Yiddish language and scholarship would preserve the memory of that heritage with national and municipal pride. Plaques on the former addresses of master scholars Zalmen Reyzen and Max Weinreich, of poets Meyshe Kulbak and Avrom Sutzkever all have prominent Yiddish text. Vilna Ghetto signage has Yiddish. Yiddish is one of the four languages adorning the Tsemakh Shabad sculpture by the late Romas Kvintas.
◊
לויט דער פארארדנונג פון ארבייטס-אמט ביטע
צו באפרייען ה. מעלער חיים.
3 REV.
GHETTO POLIZEI
ד אמט האבנדער אבער⸗פאליציסט
שאפירע [?] [שא. פישער (ש.א. פישער)? אַנדערש?]